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許疃中心小學(xué)舉行數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

2024-05-23 17:45:04 來(lái)源:許疃中心小學(xué)南校區(qū) 作者: 責(zé)任編輯:胡營(yíng)營(yíng) 點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁(yè)

 安徽網(wǎng)庫(kù)訊:為落實(shí)新課程理念,提高教師教學(xué)水平,給教師們搭建一個(gè)互相交流探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),5月23日上午,許疃中心小學(xué)南校區(qū)在錄播室舉行了以“如何培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)、善說(shuō)的良好習(xí)慣”為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)qiH安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

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本次活動(dòng)由孫艷老師和代晴老師以“同課異構(gòu)”的方式執(zhí)教北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《圖書館》。兩位老師都是通過(guò)創(chuàng)設(shè)“圖書館”這個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境,讓學(xué)生快速理解并牢牢抓住了進(jìn)位加法的核心要點(diǎn)“滿十進(jìn)一”。在探究“28+4=?”的過(guò)程中,她們又借助小棒和計(jì)數(shù)器等幫助學(xué)生建立“進(jìn)位”的直觀表象,以“1從哪來(lái),又到哪去?”關(guān)鍵問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考、討論、交流,促進(jìn)學(xué)生雙向成長(zhǎng)孫艷老師教學(xué)方法多樣,注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,充分展示了她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。qiH安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

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代晴老師則創(chuàng)新地將我校少年宮讀書廊與所學(xué)知識(shí)結(jié)合,利用學(xué)生感興趣的四大名著進(jìn)行教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶,展現(xiàn)了年輕教師的風(fēng)采。qiH安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

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座談時(shí),各位老師圍繞教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)內(nèi)容等幾方面各抒己見(jiàn)、暢所欲言。在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也誠(chéng)懇地指出存在的缺點(diǎn)與不足,提出改進(jìn)建議。qiH安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

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本次教研不僅為老師們提供了一個(gè)展示才能的舞臺(tái),同時(shí)也營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍,有效促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)水平的提升,提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),圓滿達(dá)成了“如何培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)、善說(shuō)的良好習(xí)慣”教研目標(biāo)。      qiH安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

(許疃中心小學(xué)南校區(qū):胡營(yíng)營(yíng))    qiH安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

文章來(lái)源:許疃中心小學(xué)南校區(qū) 責(zé)任編輯:胡營(yíng)營(yíng)
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