孩子行為出問題，從兩個字找原因，一找一個準

 幼兒園老師發(fā)現(xiàn)，班里的明明這兩天像變了一個人。以前明明是個守規(guī)則懂謙讓的孩子，現(xiàn)在卻變得蠻不講理。他跟小朋友搶玩具，搶到小朋友哭也不讓，還動手打人；遭到老師批評，他情緒激動，躺在地上大哭大鬧。老師非常不理解，問來接送的爺爺，孩子這兩天行為很反常，是家里有了什么變化嗎？爺爺想了一想問，“他媽媽剛給他生了個小妹妹，這算不算變化？”老師心里有底了。孩子的行為出現(xiàn)問題，從“家庭”這兩個字找原因，一找一個準。sYg安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　明明的行為突然出現(xiàn)變化，是因為家里有了個新成員，自己被忽視，于是來幼兒園里尋求關(guān)注造成的。其實，任何孩子的行為出現(xiàn)問題，其根源都在于家庭。每個“有問題”的孩子背后，都站著一個引起問題的家長。如果孩子本來好好的，突然出現(xiàn)行為倒退，情緒不穩(wěn)，想一想最近家里是不是有什么變化，也許就能找到答案。sYg安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　我曾帶過一個小學班級。我發(fā)現(xiàn)那些學習成績較好，上課聽講認真的同學，家里都有重視家庭教育的父母。有一個小男孩，上課聽講幾乎處于放空狀態(tài)（我猜是因為他聽不懂），考試基本交白卷。平時他不怎么說話，老是受人欺負，衛(wèi)生習慣也不好，總是把書本涂成一團黑，臉上衣服上也常常是一道一道的墨水。經(jīng)了解，他的父母忙著做生意，平時根本沒空管他。sYg安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　如果你的孩子愛打人，遇到什么事情都喜歡用武力解決問題，那家里一定有個暴脾氣的家長；如果孩子畏畏縮縮不敢表達自己的看法，那他肯定是被家長無視過太多回，甚至打擊嘲笑過太多回；如果孩子性格沉悶、郁郁寡歡，說不定家里有個正在抑郁、情緒極不穩(wěn)定的家長，或者他的父母感情不和，經(jīng)常吵架或冷戰(zhàn)。sYg安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　孩子在外面表現(xiàn)出來的狀態(tài)，一定是在他吸收了家庭里的能量之后，呈現(xiàn)出來的。孩子就是家庭的一面鏡子。家庭氛圍和家庭成員之間的關(guān)系是土壤，土壤怎樣，決定了孩子這棵扎根其中的植物，成長的怎樣。教育說難也難，說容易也容易，那就是，想要孩子長成什么樣，自己就做到什么樣。sYg安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　當孩子出現(xiàn)行為問題，你有考慮過是家庭的原因嗎？sYg安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>